子どもたちの「やりたい！」を形に
「やりたい！」と思ったことを形にするために、子どもたち同士が話しあって考えたり、協力したり…子どもたちの「やりたい！」から始まった活動が、思考力や人とかかわる力を育てていくと信じています。
●劇「おおかみと７ひきのこやぎ」年中
絵本に興味を持ったところから、担任がこやぎの塗り絵を用意すると…子どもたちがお面を作り始め、劇に発展。「おうちの人にも見せたい！」と思いが広がります。
●お祭りごっこ 年長
工作で作った金魚すくいが盛り上がり「他にもお店を作ってお祭りをしよう！」とクラス全員で話しあい、お店や商品をたくさん作ってお祭りを開催！
●異年齢交流
「アイドルショーが始まります！観に来てください！」宣伝が回ると、それぞれのクラスから子どもたちが集まります。それを観て小さいクラスの子どもたちは「やってみたい…！」と憧れます。
普段の遊びの中で異なる年齢の子どもたちが自然にかかわり、それぞれの姿や思いを認めあっていきます。
●遠足・お散歩
行き先は子どもたちと決めています。
「地球って丸いんだよ！」と、休日に行った東京タワーから見た景色を教えてくれたＫちゃん。
「行ってみたい！みんなで行こうよ！」と子どもたちは興味津々です。次の遠足の行き先は東京タワーに決まりました。
●お料理会
世界の挨拶の絵本を読んでいた時に見つけたお菓子を「みんなで作ってみよう！」と盛り上がり、年長みどり組が作りました。作ったお菓子は、他のクラスにもおすそ分け！みんなでおいしく食べました。
“作りたいものは何？”“切りたい野菜は何？”お料理会も子どもたちの意見から活動が始まります。
●体操（年中・年長）
専任講師を招いて、園舎にて週に１度、楽しみながら体を動かします。
●食育（年長）
専任講師を招き、五感を使いながら「食」に触れあう時間を持ちます。
